Almere Poort verwelkomt Renaissanceschool: Klassiek Onderwijs Keert Terug met Nieuwe Start

De zomervakantie is voorbij en in Almere Poort vullen achttien leerlingen de schoolbanken van de opnieuw geopende Renaissanceschool. Na een onderbreking van twee jaar, start de basisschool, die oorspronkelijk voortkwam uit Forum voor Democratie, dit schooljaar aan de Monacostraat. De school begint met één klas voor kinderen van vier en vijf jaar, met de ambitie om uiteindelijk meerdere klassen te vormen, elk met ongeveer vijftien leerlingen. De belangstelling voor deze unieke onderwijsvorm reikt verder dan Almere, met aanmeldingen uit onder meer Amsterdam, Bussum en Naarden, wat de school overweegt te faciliteren met een schoolbusdienst. De geschiedenis van de Renaissanceschool kent een bewogen begin. In 2022 startte de school in een scoutingclubhuis in Almere Haven, waarbij de locatie aanvankelijk geheim werd gehouden. Deze periode werd gekenmerkt door rumoer, waaronder een incident waarbij een brief met de tekst 'Fascisten opgerot' bij de school werd opgehangen. In de eerste jaren ontving de school geen overheidsfinanciering, omdat er onvoldoende ouderverklaringen waren binnengekomen. Omdat ouderbijdragen en donaties niet toereikend bleken, werd in 2024 een pauze van twee jaar aangekondigd. Een groep ouders en één docent besloten echter niet te wachten en richtten zelf de school Futurum op, zonder betrokkenheid van FVD, waar leerlingen tot deze zomer les kregen. De huidige herstart van de Renaissanceschool aan de Monacostraat is mogelijk dankzij financiering vanuit het ministerie van Onderwijs, wat een belangrijke stap is voor de continuïteit van het onderwijs. De Renaissanceschool baseert haar onderwijs op een specifieke levensovertuiging die stelt dat het oude Europa beter was, en wil aansluiten bij het mens- en maatschappijbeeld van de klassieke oudheid, de middeleeuwen en de vroegmoderne tijd. Het doel is om kinderen te vormen tot een 'Renaissancemens': breed ontwikkeld, met kennis van talen, klassieke kunsten, muziek en sport. Een opvallend kenmerk van de onderwijsvisie is de bewuste beperking van technologie in de klas. Het aanleren van taal en rekenen in de basisschooljaren dient volgens de school niet via een scherm te gebeuren. Naast het reguliere lesprogramma worden veel buitenactiviteiten aangeboden, zoals museumbezoeken en het aanleggen van een moestuin. Ook wordt dagelijks een warme lunch geserveerd, waarbij leerlingen uit hogere groepen meehelpen met de bereiding. De school benadrukt dat jongens en meisjes niet gescheiden onderwezen worden, maar dat er wel rekening wordt gehouden met individuele verschillen door variërende werkvormen aan te bieden. Zo kan een leerling met behoefte aan meer beweging een actievere opdracht krijgen, terwijl een ander kind een creatievere verwerking van dezelfde les krijgt. Ook bij buitenschoolse activiteiten is er keuzevrijheid, zodat een meisje kan boogschieten en een jongen kan paardrijden. Om de leerlingen herkenbaar te maken en het gevoel van saamhorigheid te versterken, dragen zij schoolkleding, zoals een specifiek shirt. Deze heropening biedt ouders in Flevoland een alternatieve onderwijskeuze, met een duidelijke focus op klassieke waarden en brede ontwikkeling in een moderne context.